Update Day5：循环升级.md
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@ -1,3 +1,6 @@
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# Day05：循环提升
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**老师**：通过两天的训练，相信大家对于循环已经掌握的非常好了，今天我们要学习的是【循环中的循环】。
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**A**：【循环中的循环】？老师，你是在传授武林秘籍吗？
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@ -8,13 +11,13 @@
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**老师**：听我细细道来
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# 循环中的循环
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## 循环中的循环
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循环中的循环是编程中常用的一种程序的结构，它也被称为【循环嵌套】，也就是在一个大循环里套着小循环，听起来有点复杂，但其实非常的简单，一起来学习一下吧！
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在学习【循环嵌套】前我们先来练习一道题目，这样有助于我们理解【循环嵌套】的含义。
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# 🚀挑战1
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## 🚀挑战1
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题目描述：参考下面图示，借助循环，画出四个并排在一起的正方形。
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@ -22,7 +25,7 @@
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（2）两个正方形之间的距离是20
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⬇️⬇️⬇️ 做完后再看，实在做不出来也可以看，不到万不得已还是别看 ⬇️⬇️⬇️
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@ -37,13 +40,15 @@
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for i in range(4):
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t.forward(40)
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t.right(90)
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# 画完后要向前移动到到第二个正方形的顶点，
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# 画完后要向前移动到第二个正方形的顶点，
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# 需要向前移动60步，移动的时候是抬笔的状态
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t.up()
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t.forward(60)
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t.down()
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```
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如果还要画三次应该怎么办呢？哈哈，对的，继续用同样的语句三遍就行了。
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@ -93,11 +98,11 @@ t.down()
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```
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把中文也变成程序，和之前循环是一样的方式，加上`for i in range()`，但是一定要记得，后面这个整体前面有四个空格，还记得之前讲循环的时候说过吧，加四个空格是为了告诉程序，下面的内容归我管，要循环4次，可不要忘了哦：
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是不是觉得好像听懂了，又好像有一点疑惑，怎么办呢？很简单，再来做两道题自然就懂了。
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# 🚀挑战2
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## 🚀挑战2
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题目描述：参考下面的图示，借助循环，画出四个并排在一起的三角形。
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@ -110,23 +115,23 @@ t.down()
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（2）两个三角形之间的距离是20
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# 🚀挑战3
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## 🚀挑战3
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不得了不得了，已经做到第3题了，少年我看你天赋异禀啊！
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题目描述：参考下面的图示，借助循环，画出一个风车
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👽拓展：在风车的基础上进行创作吧，看看你的风车能比下面的好看吗？
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# 🚀挑战4（选做）
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## 🚀挑战4（选做）
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这道题选做哦，如果你觉得前面的已经难不倒你了，那就再来试试这一道题吧！
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@ -134,5 +139,4 @@ t.down()
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（1）菱形的两个角分别是60°和120°
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