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0fd2be2bf1
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# 幻影小猫
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## 1.准备工作
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（1）保留小猫角色。
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## 2.功能实现
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（1）小猫的初始位置任意；
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（2）按下左右方向键，小猫向对应的方向移动，再按下空格时，使用克隆的方式，快速跑动并显示幻影。
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# 打气球游戏
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## 1.准备工作
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（1）角色“Wand”，“Balloon1”；
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（2）默认白色背景。
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## 2.功能实现
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（1）程序开始，魔法棒在舞台的底部不停左右移动；
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（2）如果按空格键，魔法棒垂直向上发射；
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（3）程序开始，5个气球水平排练在舞台上方（请使用克隆），不可以直接添加5个气球角色到舞台上；
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（4）魔法棒如果碰到了气球，气球消失，魔法棒回到舞台下方重复左右移动；
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（5）魔法棒只能发射5次。
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# 猫咪抓老鼠游戏
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## 1. 准备工作
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（1）保留小猫角色，添加“Mouse1”；
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（2）默认白色背景。
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## 2. 功能实现
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（1）键盘上下左右键控制小猫上下左右移动；
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（2）老鼠出现在舞台随机位置；
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（3）如果玩家3秒内没有抓住老鼠，老鼠出现在新的随机位置；
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（4）如果抓到老鼠，得分加1，老鼠出现在新的随机位置；
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（5）左下角有一个大字显示的变量，表示抓到的老鼠数量。
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# 合作画画
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猫和狗合作画出一个边长为100，边为蓝色，填充为红色的方块，猫画好后，狗来填充，如下图所示。
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## 1. 准备工作
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（1）保留小猫角色，从角色库中选择角色dog1；
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（2）保留白色背景。
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## 2. 功能实现
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（1）点击绿旗，小猫画出一个边长为100，四边为蓝色的正方形；
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（2）小猫画完后，小狗将正方形填充为红色。
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# 捡垃圾游戏
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做一个捡垃圾的小游戏，一小朋友乱丢垃圾，垃圾的图像可以到角色库里取，也可以自己画，丢下10个大小不一的垃圾，要求用克隆体产生，用鼠标去捡（碰到鼠标并单击鼠标），能够记录垃圾的个数，最后能记录捡完垃圾时间。
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## 1. 准备工作
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（1）从角色库中自行选择一个角色或者绘制一个角色，作为垃圾；
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（2）保留白色背景。
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## 2. 功能实现
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（1）点击绿旗，角色克隆10次作为10个垃圾，大小不一，位置随机；
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（2）点击克隆体，垃圾消失，变量“垃圾个数”增加一；
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（3）舞台左上角有一个变量“时间”，记录垃圾出现到所有垃圾被捡完所用的时间。
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# 判断奇偶数
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## 1. 准备工作
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（1）导入角色Cat Flying、Apple、Bananas；
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（2）保留白色背景。
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## 2. 功能实现
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（1）点击绿旗，Cat Flying询问“请输入一个正整数，小猫会自动判断它是奇数还是偶数，奇数显示苹果，偶数显示香蕉！”（此处考生可简写）。
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（2）输入数字，如果是奇数，说“它是奇数”2秒后，苹果显示出来；如果是偶数，说“它是偶数”2秒后，香蕉显示出来。
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（3）重复询问输入整数，进行判断。
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# 克隆猫游戏
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## 1. 准备工作
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使用初始小猫角色，舞台不限；
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## 2. 功能实现
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（1）当程序执行后，克隆出三只小猫；
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（2）克隆猫在舞台上随机移动；
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（3）每只克隆猫说出自己的编号。
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# 海底寻宝
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## 1. 准备工作
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（1）删除小猫角色；
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（2） 导入潜水员“Diver1”、水晶石“Crystal”两个角色；
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（3） 背景为Underwater 2。
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## 2. 功能实现
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（1）潜水员在舞台上游来游去捡水晶石；
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（2）舞台上有30个水晶石，大小随机，位置随机；
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（3）潜水员碰到水晶石，水晶石消失，数量加一；
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（4）变量“数量”显示潜水员采到水晶石的数量。
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# 猜数字
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## 1. 准备工作
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（1）保留默认角色小猫；
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（2）新建变量“剩余次数”和“随机数”。
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## 2. 功能实现
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（1）程序开始，小猫生成一个1-100内的随机数，隐藏变量“随机数”，小猫询问“请输入1到100之间的数”；
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（2）玩家输入数字后，如果玩家猜错了，小猫会给出“大了”或“小了”的提示，如果猜对了，小猫会说答“对了”，游戏结束；
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（3）玩家有10次机会，每输入1次数字，剩余次数减1；
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（4）当剩余次数为0时游戏结束，小猫会说“机会用尽”并显示随机数变量。
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# 魔术表演“开花”
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## 1. 准备工作
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（1）将舞台设置为“Party”；
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（2）删除默认角色，自行绘制椭圆花瓣角色；
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（3）添加魔术师角色“Wizard Girl”。
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## 2. 功能实现
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（1）当按下空格键时，魔术师说“开花”并发出广播指令；
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（2）花瓣角色接收到广播指令后，在舞台中间利用“图章”积木实现开花效果；
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（3）每一片花瓣的颜色不同。
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# 青蛙捕虫
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## 1. 准备工作
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(1) 删除小猫角色；
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(2) 导入“Frog”、“Grasshopper”两个角色；
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(3) 背景“Forest”。
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## 2. 功能实现
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(1) “Grasshopper”角色先克隆出30个克隆体，然后广播“开始”；
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(2) 当克隆体启动，在舞台随机位置显示，并不断切换造型移动；
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(3) “Frog”角色接收到“开始”，跟随鼠标不断移动；
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(4) “Grasshopper”克隆体碰到“Frog”角色删除此克隆体；
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(5) 使用变量记录克隆体碰到“Frog”的次数。
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# 换装
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## 1. 准备工作
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(1) 删除小猫角色；
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(2) 导入“Harper”、“Dress”两个角色，初始位置如上图所示；
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(3) 设置舞台背景“Bedroom 3”。
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## 2. 功能实现
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(1) 程序开始隐藏“Harper”、“Dress”两个角色；
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(2) 按下空格键，舞台广播“开始”；
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(3) “Harper”、“Dress”两个角色接收到“开始”后显示；
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(4) 按下上移键“Harper”切换造型；
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(5) 按下右移键“Dress”克隆自己，克隆体切换成随机造型，从舞台的右侧移动到“Harper”实现换装；
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(6) 再次按下右移键，“Harper”身上的“Dress”克隆体会删除，新的“Dress”克隆体像第5步一样移到“Harper”身上；
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(7) 使用变量“换装次数”统计换装次数。
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# 绘制图形
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## 1. 准备工作
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（1）保留默认小猫角色，隐藏角色；
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（2）背景为白色背景。
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## 2. 功能实现
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（1）绘制如下图所示的图案；
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（2）画笔为红色，粗细为2，圆形大小自定。
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# 病毒传染模拟程序
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## 1. 准备工作
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（1）删除小猫角色，绘制一个绿色的小圆圈角色，命名为“Person”，代表健康的人；
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（2）设置“人口总数”、“健康人数”、“感染人数”、“全部感染时间”变量。
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## 2. 功能实现
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（1）当程序运行时，将角色“Person”设置为隐藏，将计时器归零；
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（2）使用克隆功能，克隆出20个健康的人，健康人出现在舞台随机位置，静止不动；
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（3）克隆1个人，将其颜色特效设置为“125”（红色），代表已感染人；
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（4）克隆出的感染人在舞台上面向随机的方向后，不断运动，当健康的人被碰到时，将会被感染，将它的颜色设置为“125”；
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（5）从第一个受感染者开始，使用计时器记录所有人被感染的时间，当所有人被感染时，停止计时；
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（6）变量“人口总数”始终为21，“健康人数”和“感染人数”不断改变，最后变量“全部感染时间”显示全部感染的时间。
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# 躲避恐龙
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## 1. 准备工作
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（1）保留小猫角色，添加角色“Dinosaur5”，将舞台背景设置为“Night City With Street”；
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（2）将小猫角色的位置设置为（x:-100 y:-110）；
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（3）将“Dinosaur5”的角色大小设置为“50”，角色位置设置为（x:190 y:-110）。
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（4）新建变量“得分”，并显示。
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## 2. 功能实现
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（1）程序运行后，恐龙自右向左移动，当碰到舞台边缘时，游戏得分增加1，同时角色回到初始位置。
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（2）通过变量控制“Dinosaur5”的移动速度，使得它每次从右向左移动的速度都比前一次快。
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（3）通过“空格”键控制小猫的跳跃，来躲避恐龙。注意小猫只在原地跳跃，并不需要左右移动。
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（4）如果小猫碰到“Dinosaur5”，播放声音“meow”并说出游戏得分，游戏结束。
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@ -0,0 +1,26 @@
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# 小鸡吃虫
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小鸡满屏幕走动，需要吃掉至少10只蝗虫，游戏才停止。
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## 1. 准备工作
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（1）选择背景Garden-rock，删除原空白背景；
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（2）选择角色Grasshopper、Chick，置于舞台图示位置，设置Grasshopper的初始大小为30%，状态为隐藏；删除小猫；
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（3）建立全局变量“得分”，在舞台显示为“正常显示”。
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## 2. 功能实现
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（1）点击绿旗后，角色Chick满屏幕走动；
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（2）点击绿旗后，角色Grasshopper每隔1秒克隆一次，克隆体出来后立即显示，并每隔1秒移动到舞台随机位置；
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（3）变量 “得分”初始值设定为0，角色Grasshopper的克隆体碰Chick，“得分”加1，
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（4）如果 “得分”为10，则游戏结束。
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@ -0,0 +1,28 @@
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# 加法出题机
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电脑随机出100以内的两位数加法题，用户答对一题加10分，满100分时停止。
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## 1. 准备工作
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（1）保留空白背景；
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（2）保留原默认小猫角色，选择button2，在造型选项卡里为其添加文字“开始”。
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各角色置于舞台合适位置；
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（3）建立4个全局变量 “A”（加数）、“B”（另一个加数）、“C”（和）、“得分”。
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（4）除“得分”在舞台正常显示外，其余均隐藏。
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## 2. 功能实现
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(1) 点击绿旗后，所有变量初始化值为0；
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(2) 点击“开始”按钮，发送开始指令；
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(3) 当小猫接收到开始指令，向用户出示加数在1-99范围内的加法题；
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(4) 每答对一题，小猫说“正确”，加10分；得分100分程序结束。
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@ -0,0 +1,23 @@
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# 计算成绩总和
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小猫帮助老师计算出班级成绩总和。
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## 1. 准备工作
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（1）保留白色背景及默认小猫角色。
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## 2. 功能实现
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（1）询问“班级的人数是？”，输入班级人数；
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（2）根据班级总人数依次询问“第x个学生的成绩是？”，依次输入每一位同学的成绩；（x表示第几个，例如第1个学生的成绩是？第2个学生的成绩是？）
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（3）小猫计算出成绩总和，并说出“成绩总和是：xxx分”。
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@ -0,0 +1,17 @@
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# 绘制图形
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## 1. 准备工作
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（1）默认的白色背景；
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（2）默认的小猫角色。
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## 2. 功能实现
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（1）画笔的颜色为黑色，画笔的粗细为3；
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（2）绘制如下的图形，边长自定义，图形不能超出舞台范围。
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@ -0,0 +1,21 @@
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<b>二级编程题：</b>
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- [01 幻影小猫](https://mp.weixin.qq.com/s/JZPDbtR1lbooM7W8ggjtFA)
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||||
- [02 打气球游戏](https://mp.weixin.qq.com/s/Od1MInqBzTgIv9U5U7qMkw)
|
||||
- [03 猫咪抓老鼠游戏](https://mp.weixin.qq.com/s/RLOiYwxT-cAJW1rCW7CvtA)
|
||||
- [04 克隆猫游戏](https://mp.weixin.qq.com/s/LnKD_5EeHtsmdHQafwvevA)
|
||||
- [05 猜数字](https://mp.weixin.qq.com/s/WlC8BU3sltOHqctmpR5KrQ)
|
||||
- [06 海底寻宝](https://mp.weixin.qq.com/s/OOZV-FV_H95E4p6lvuV_DA)
|
||||
- [07 捡垃圾游戏](https://mp.weixin.qq.com/s/FvZ6GIOk5SBi9S5SKsCMgA)
|
||||
- [08 判断奇偶数](https://mp.weixin.qq.com/s/5g-RrtzkTnPz0jpa1C55AA)
|
||||
- [09 魔术表演“开花”](https://mp.weixin.qq.com/s/ce1Hm5_MEStzU34ZwveUxg)
|
||||
- [10 换装](https://mp.weixin.qq.com/s/cn4fSHLBUxFzO0cUhW1Oeg)
|
||||
- [11 病毒传染模拟程序](https://mp.weixin.qq.com/s/t5X461S2xErRsJj43AaNvQ)
|
||||
- [12 合作画画](https://mp.weixin.qq.com/s/0van483m8yO3xr__lELUgQ)
|
||||
- [13 青蛙捕虫](https://mp.weixin.qq.com/s/x3-wDQ2NKds2TrdGyNt2Pg)
|
||||
- [14 加法出题机](https://mp.weixin.qq.com/s/8Xgf89JUiV7i6GH8wA7ohg)
|
||||
- [15 绘制图形_十个圆](https://mp.weixin.qq.com/s/x8pSb4NeK_cBK5MzTTFRsQ)
|
||||
- [16 计算成绩总和](https://mp.weixin.qq.com/s/bYP1CYqEme5veaUbw12q3w)
|
||||
- [17 绘制图形_六个嵌套圆](https://mp.weixin.qq.com/s/7FyXj8xAUCxKQlWF5ajnyA)
|
||||
- [18 躲避恐龙](https://mp.weixin.qq.com/s/qa2eOC-ko8t4n-6I08uJ1Q)
|
||||
- [19 小鸡吃虫](https://mp.weixin.qq.com/s/aOEWt9UPUYM2XU8K0bBvww)
|
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