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Scratch/readme.md

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+# 青少年编程（Scratch）电子学会一级
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+开源学习内容：https://github.com/datawhalechina/team-learning-program/tree/master/Scratch
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+## 基本信息
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+- 贡献人员：马燕鹏、王思齐
+- 学习周期：10天，每天平均花费时间1小时，根据个人学习接受能力强弱有所浮动。
+- 学习形式：模拟测试题
+- 人群定位：Scratch初学者
+- 先修内容：无
+- 难度系数：低
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+## 学习目标
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+由于测试题目为往年电子学会Scratch一级考试的真题，所以通过做题来掌握Scratch一级考试的知识点，为通过考试做准备。
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+**一级考试大纲与说明**
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+（一）考核目标
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+学生对编程软件的界面认识和基本操作，初步能够导入角色和设置背景，并通过对角色的不同操作以及加入声音，形成一个具有简单顺序结构代码的作品，同时针对参加1级考试的学生将进行简单的逻辑推理能力的考查。
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+（二）能力目标
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+通过本级考试的学生，对软件认识良好，会进行软件的基本操作，能完成基本作品。
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+（三）考试标准
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+1、初步学会使用编程工具，理解编程工具中的核心概念。
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+- 1）理解编程环境界面中功能区的分布与作用；
+- 2）能够完成拖拽程序模块到程序区的操作并进行正确的连接；
+- 3）能够通过舞台区按钮完成运行与停止程序的操作；
+- 4）会使用角色的移动、旋转指令模块；
+- 5）能为作品添加背景音乐，并设置声音的播放代码；
+- 6）能够绘制背景并对背景进行切换；
+- 7）能够打开计算机上已保存的项目和保存新制作的项目。
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+2、按照规定的功能编写出完整的顺序结构程序。
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+- 1）掌握顺序结构流程图的画法；
+- 2）理解参数的概念，能够调整指令模块中的参数；
+- 3）能够完成一个顺序结构的程序；
+- 4）程序中包含播放一段音频和切换背景；
+- 5）程序中包含切换角色的造型，角色移动和旋转；
+- 6）按指定的要求保存作品。
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+（四）知识块
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+- [x] 1. 熟悉编程软件：舞台区，角色区，模块区，脚本区，造型标签，声音标签，背景标签，新建和保存作品，语言的选择，从本地打开软件，程序的运行和停止
+- [x] 2. 角色的导入：库导入，绘制，本地导入等方式，大小设置，顺序结构流程图
+- [x] 3. 背景的认识：选取合适的背景，背景和角色的区别，背景的切换
+- [x] 4. 角色的操作：移动，旋转，造型切换
+- [x] 5. 声音的导入：导入声音并设置为背景音乐，设定声音音效，设定声音音量，设定声音的播放和停止
+- [x] 6. 逻辑推理，编程数学：逻辑推理，形象思维（图形推理）
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+（五）题型配比及分值
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+![](https://img-blog.csdnimg.cn/20210216175928249.png)
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+## 任务安排
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+### Task00：熟悉规则【1天】
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+- 组队、修改群昵称。
+- 熟悉打卡规则。
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+### Task01：模拟题（一）【2天】
+- 课堂派：判断题15个，单选题20个
+- 写博客：编程题（01 森林的一天、02 舞者凯希） 
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+### Task02：模拟题（二）【2天】
+- 课堂派：判断题15个，单选题20个
+- 写博客：编程题（03 小狗散步、04 猫捉老鼠） 
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+### Task03：模拟题（三）【2天】
+- 课堂派：判断题15个，单选题20个
+- 写博客：编程题（05 城堡漫步、06 火箭发射） 
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+### Task04：模拟题（四）【2天】
+- 课堂派：判断题15个，单选题20个
+- 写博客：编程题（07 飞向太空、08 小狗长大记） 
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+### Task05：模拟题（五）【2天】
+- 课堂派：判断题15个，单选题20个
+- 写博客：编程题（09 运动起来、10 动物园之旅） 
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